¿Cómo decidir la mejor forma de reparar una escuela dañada por un sismo?

Abstract

Ante el daño sísmico en escuelas, la elección de la técnica de reparación debe equilibrar seguridad e inversión. Este artículo propone una metodología para comparar alternativas basada en la reducción del riesgo de falla futura y el costo total esperado en el ciclo de vida. Al integrar el costo inmediato de intervención con los costos probables por daños futuros, se determina la solución más conveniente. El análisis demuestra que la decisión óptima depende de la naturaleza del daño: las intervenciones localizadas son eficientes para daños específicos, mientras que el refuerzo global es preferible ante daños generalizados. Estos hallazgos proporcionan una base cuantitativa para optimizar la seguridad estructural y actualizar la normativa vigente.